Сайт МОУ "ООШ с.Константиновка им.М.М.Расковой"
|
Меню сайта
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Добро пожаловать на сайт Муниципального общеобразовательного учреждения«Основная общеобразовательная школа с.Константиновка Саратовского района Саратовской областиимени Героя Советского Союза М.М. Расковой»
МОУ «ООШ с. Константиновка им. М. М. Расковой»: Ø Принцип демократизации гарантирует расширение прав, полномочий и ответственности всех участников образовательного процесса. Ø Принцип учёта социокультурных ценностей предусматривает воспитание у учащихся бережного и созидательного отношения к культурному наследию своей Родины, родного села. Ø Принцип гуманизации даёт права и возможности каждой личности на удовлетворение культурно-образовательных потребностей. Ø Принцип дифференциации, мобильности и развития обеспечивает учащимся по мере их взросления социальное становление и самоопределение. Ø Принцип открытости образования даёт возможность непрерывного образования в различных формах, с любой ступени на любом уровне, любой направленности как базового, так и дополнительного образования. Ø Принцип стандартизации способствует соблюдению федеральных стандартов и норм к качеству образования.
Социально-педагогический паспорт социума Важнейшим условием эффективности использования социальной сферы в воспитании детей, формирование их ценностных ориентаций является знание всех особенностей этой сферы и факторов, влияющих на формирование личности. Социально-педагогический паспорт микрорайона составлялся на основе изучения различной документации, анкетирование и интервьюирование детей и родителей, наблюдений жизни микрорайона. На территории села находятся: школа, магазин, фельдшерский пункт. Производственное окружение школы составляют: ООО «РЭХН» (теплицы), ООО «Исток-Сервис» (завод по разливу питьевой воды). Школа является единственным центром сосредоточения интересов детей и подростков микрорайона в свободное для них время. Естественные участки со стихийно сложившимися центрами представляют собой уличные территории домов, пустырей, лесных массивов могут отрицательно воздействовать на детей (места скопления детей бесконтрольны и бесцельны). Решение воспитательных задач невозможно без точного представления о том взрослом окружении, которое в первую очередь оказывает положительное или отрицательное воздействие на детей.
|
Поиск
|
